라빈드라나트 타고르

타고르가 『기탄잘리』로 받은 1913년 노벨 문학상은 특정한 작품 세계에 대한 국제적이고 독립적인 인정이었다 — 그는 이미 수천 편의 시와 노래, 소설과 희곡을 발표한 상태였고, 노벨상 선정 이유와 이 시집이 얻은 지속적인 국제적 비평적 반응은 단순히 작품의 양이 아니라 그의 미적 기교 자체에 대한 인정을 구체적으로 보여준다.

그는 식민지 시대 교육과는 구별되는 대안적이고 인문주의적인 교육 모델로서 산티니케탄에 비스바바라티 대학교를 설립했다 — 문학 작업을 넘어선, 스스로 시작하고 지속시킨 제도 구축의 노력으로, 대학 자체의 설립 역사를 통해 기록되어 있다.

타고르는 인도와 방글라데시 양국의 국가를 모두 작곡했다 — 문학을 넘어선 그의 창작 활동의 범위를 보여주는, 훗날 두 나라의 시민적 정체성의 일부가 된 이례적이고 기록된 사실이다.

그는 문학적 명성이 이미 국제적으로 확고히 자리 잡은 지 수십 년이 지난 예순 무렵에야 진지하게 그림을 시작했으며, 외부적 필요가 아니라 순전히 지속된 창작적 관심에서 비롯된 일이었다.

이미 다른 분야에서 숙련이 확고히 자리 잡은 뒤에도, 더는 증명할 것이 남아 있지 않은 상태에서 처음부터 새로운 분야를 시작한 것은 프로필의 숙련 지향(mastery_orientation) 점수와 부합한다. 숙련 지향

1919년 타고르는 암리차르에서 벌어진 잘리안왈라 바그 학살에 항의해 자신이 받은 영국 기사 작위를 공개적으로 반납했다 — 그를 그 작위로 서훈했던 바로 그 식민지 체제에 맞선 고위층 차원의 저항 행위였으며, 그 체제 안에서 실질적인 사회적·정치적 위험을 안고 있었다. 이 결정을 설명하며 총독에게 보낸 편지에서 그는 '모든 특별한 지위를 벗어던지고 동포들 곁에 서고자 한다'고 썼다.

이미 받은 공식적인 서훈을 유지한 채 사적으로만 불만을 표하는 대신 그것을 반납한 것은 프로필의 독립적 사고(independent_thinking) 및 위험 감수(risk_tolerance) 점수와 부합한다. 독립적 사고